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    近兩年,隨著經濟的快速開展,社會對教育文化事業的高度關注,教學技術設備的不時完善更新換代，運用率不時的攀升,教學一體機如今是能夠經過銜接無線通訊網絡,可以下載網絡上的各種理論教學環境資源,為教師提供網上備課.授課、作業展現、課堂即時評價等;還能夠有效完成我們師生之間互動，停止“手把手“式交互輔導教員教學,使課堂閱讀教學內容浸透到孩子關于學習的方方面面。

    固然這種教學一體機的益處很多,但是由于設備在運用管理過程中也會呈現各種各樣的毛病問題,光曉得益處不會用也是白搭不是嘛?今天就講講運用教學一體機的過程中存在可能招致呈現的問題及處理方法:

    1.教學一體機在運用時藍屏或死機等毛病。

    處理計劃:教學一體機右前方有一個總電源開關，找到那個開關，關閉總電源，20秒后翻開總電源，即可經過正常方式啟動。

    2.教學在運用觸摸屏時，觸摸屏呈現定位不[敏感詞]現象

    處理方法:用紙巾擦除一體機屏幕停止周圍邊框內側的灰塵,特別是經過下方的粉筆灰以及一些其他各種雜物。

    教學一體機的三步操作流程

    [敏感詞]步：按下多媒體教學觸摸一體機的電源鍵,電腦投影同步開機。

    第二步：與電腦停止同步后,就能夠展開正常的教學工作了。

    第三步:運用完后記得關閉觸摸一體機。這是為了使機器得到休息，延長機器的運用壽命。

    多媒體教學一體機其他功用的運用辦法：

    1、直接播放U盤中的音樂或視頻。

    操作過程:把U盤直接接入到一體機右方外接的USB接口中,把信號源選擇設置為“多媒體”，運用一體機面板按鍵,即可播放聲音或視頻。

    2.運用一個筆記本電腦或投影儀為輸出控制設備。

    操作過程：用VGA線將筆記本與投影儀右側的VGA輸入接口銜接，然后調整相應的輸入源，就能夠運用一個筆記本電腦或投影儀為輸出控制設備啦